quarta-feira, 31 de agosto de 2016

Lição 10: O Messias Davídico e o seu reino (Jovens)


Dinâmica: Vestindo a Camisa

Objetivo: Refletir sobre o compromisso com os valores do Reino de Deus.

Material:
01 folha de papel ofício para cada aluno

Procedimento:
- Entreguem para cada aluno 01 folha de papel ofício.
- Solicitem aos alunos que façam um barco, utilizando a técnica da dobradura (aquela que fazíamos  costumeiramente quando criança, lembram?).
Aguardem que todos terminem e ajudem alguns que se esqueceram de como fazer.
- Falem: Quando aceitamos a Cristo, entramos no barco do Reino de Deus. Temos Jesus como nosso guia. Leiam Mt 8.23. Às vezes, o mar está calmo, mas há momentos de tormentas, de dificuldades, pensamos até que vamos naufragar. Leiam Mt 8. 24.
- Solicitem aos alunos que retirem a extremidade da direita e da esquerda do barco, rasgando as duas pontas. Depois, retirem também a extremidade da vela.
- Continuem, falando: Apesar das dificuldades, não naufragamos porque Cristo está conosco.
- Leiam Mt 8. 25 a 27.
"E os seus discípulos, aproximando-se o despertaram, dizendo: Senhor salva-nos, que perecemos.
E ele disse-lhes: Por que temeis, homens de pouca fé? Então, levantando-se, repreendeu os ventos e o mar, e seguiu-se uma grande bonança.
E aqueles homens se maravilharam, dizendo: Que homem é este, que até os ventos e o mar lhe obedecessem?"
- Apesar das avarias do barco (apontem para as extremidades retiradas), Cristo é nosso socorro; estamos no barco, porque somos integrantes do Reino, decidimos “Vestir a Camisa” do Reino de Deus.
- Perguntem: O que significa “Vestir a Camisa”?
Certamente as respostas terão o seguinte teor: ter compromisso, apresentar dedicação, estar motivado.
- Agora, solicitem aos alunos que abram a dobradura do barco. O que eles verão? Uma camisa!
A folha deve ficar dobrada ao meio, não abrir a folha completamente!
- Falem: Quem entra no Reino, precisa “Vestir a Camisa”, isto significa está comprometido com a Palavra de Deus, com os valores do Reino.
- Leiam: II Cr 7.14.
- Perguntem: Estamos realmente vestindo a “Camisa do Reino”?
Ideia original de transformar a dobradura do barco em camisa: desconhecida.


Elaboração da dinâmica: Sulamita Macedo.

quarta-feira, 24 de agosto de 2016

Lição 09: O sinal do Emanuel (Jovens)



Dinâmica: Emanuel

Objetivos:
Introduzir o estudo sobre o sinal do Emanuel.
Promover socialização entre os alunos, através da apresentação do seu nome, seu significado ou algo relacionado à escolha dele.

Material:
Lista nominal dos nomes dos alunos.
Papel colorido ou cartolina para escrever o nome do aluno e o significado do nome.

Procedimento:
Antes da aula:
Durante a semana procurem o significado dos nomes dos alunos em livros ou sites específicos.
Organizem em pedaços de papel colorido ou cartolina o nome do aluno e o significado, como no exemplo abaixo:
Sulamita
Que possui a perfeição
A preferida de Salomão
Durante a aula:
- Façam uma surpresa para os alunos, entregando o significado do nome de cada um.
- Peçam para que os alunos expressem o que acharam do significado do nome e o que acham da escolha deste nome para eles/elas.
Para aqueles nomes que vocês não encontraram o significado, perguntem para o aluno quem escolheu esse nome e/ou conte algo relacionado a ele.
Algumas pessoas, nesse momento, se emocionam por lembrarem-se de entes queridos que já partiram ou mesmo por recordarem-se da infância e até de apelidos.
- Depois, falem: A escolha do nome de uma pessoa é muito importante. No Antigo Testamento, o nome das pessoas relacionava-se com suas características e também ao caráter. Alguns personagens bíblicos tiveram seus nomes modificados devido a uma experiência com Deus.
- Escrevam no quadro a palavra EMANUEL.
- Perguntem: A quem se refere o nome EMANUEL e qual seu significado?
Aguardem as respostas. Espera-se que os alunos falem que se refere a Jesus e o significado é “Deus conosco”.
- Agora, falem: É sobre o sinal do Emanuel que vamos estudar na aula de hoje.


Por Sulamita Macedo.

terça-feira, 16 de agosto de 2016

Lição 08: Primeiras profecias messiânicas (Jovens)


Dinâmica: O Amor de Deus

Objetivo:
Estudar sobre o amor de Deus pela humanidade, providenciando a salvação através de seu filho Jesus.
Estudar sobre o cumprimento das primeiras profecias messiânicas.

Material:
01 giz

Procedimento:
- Desenhem com giz 02 círculos separados, com uma comunicação entre eles como se fosse uma ponte.
Cada círculo deve caber todos dos alunos.
- Coloquem dentro de um dos círculos todos os alunos. No outro círculo, escrevam a palavra “DEUS”.
- Falem, apontado para os alunos: O pecado separa a humanidade de Deus. Vejam que vocês estão separados de Deus.
- Depois, apresentem o que Deus fez para restabelecer o relacionamento com a humanidade, após o pecado.
Leiam: “Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna”(João 3:16).
- Lemos que Deus com seu grande amor providenciou uma solução para que não houvesse mais esta separação.
Em seguida, escrevam na ligação entre os dois círculos a palavra “JESUS”.
- Falem: E agora, vocês continuam separados de Deus! Mas, comecem a citar os nomes dos alunos, falando: Deus amou tanto “Fulano de tal” que...(citando o versículo de João 3. 16)
Nesse momento, o aluno deve passar pela “ponte” que é Jesus e entrar no outro círculo, à medida que o nome dele for citado dentro do versículo.
- Quando todos os alunos estiverem dentro do círculo “Deus”, falem que esta é uma demonstração do grande amor de Deus para com eles e a humanidade.
- Para concluir, leiam: “Mas Deus prova o seu amor para conosco, em que Cristo morreu por nós, sendo nós ainda pecadores”(Romanos 5:8).


Por Sulamita Macedo.

terça-feira, 9 de agosto de 2016

Dinâmica da Lição 07: A Chamada e Purificação do Profeta (Jovens)


Dinâmica: Atendendo ao chamado de Deus
Objetivo:
Levar os alunos a conhecer a voz de Deus e entender o Seu chamado

Material didático:
Quatro voluntários

Atividade didática:
Escolha um local adequado para essa dinâmica. Os quatro voluntários deverão ficar a frente dos alunos. Peça para que os quatros voluntários chamem cada aluno, um a um, pelo nome. Cada adolescente deverá ir até os voluntários de olhos vedados, um a um, e encontrá-lo apenas ouvindo a sua voz. A cada chamado escolha um voluntário em que o aluno chamado deverá identifica-lo pela voz. Por exemplo: Digamos que os voluntários se chamem Carlos, José, Marcos e Felipe. Você pedirá para que os quatros voluntários chamem cada aluno, mas o aluno terá que identificar onde está o voluntario por nome de Marcos, o próximo também será chamado pelos quatros voluntários, mas terá que identificar onde está o voluntario por nome de José, depois deve ser identificado o Carlos, em seguida o Felipe, e assim será feito até o final da dinâmica. Concluir este momento com uma reflexão.
Palavra de reflexão:
Pergunte se eles tiveram dificuldade de identificar o voluntário sem vê-lo, apenas pela sua voz. Diga-lhes que em nossa caminhada como cristãos, enfrentamos muitas dificuldades, e muitas dúvidas aparecem, como por exemplo: Qual é a vontade de Deus pra minha vida?, Será que estou fazendo a vontade de Deus?, Como faço pra ganhar a minha família pra Jesus? Será que sou/estou apto pra fazer a vontade de Deus? A resposta para essas questões é, Deus quer que você faça a obra d’Ele e atenda ao Seu chamado, e Ele nos capacita para isso! O que Ele quer são corações voluntários e pessoas atentas a ouvir o seu chamado, como Isaias. Viver na doação de si é, pois, já preparar-se para responder à vontade de Deus.
Impedimentos para atender o chamado de Deus
1. Muitos ainda não se desgarraram do passo um, que é deixar de ser dependentes dos seus Uzias, ou dos seus parentes.
2. Outros ainda não conseguiram compreender o chamado de Deus. Não a entenderam, não a receberam.
3. Outros não reconhecem os seus pecados e não entendem que o problema é um e unicamente um só: uma purificação.
4. Um anjo tocou Isaías, mas alguns de nós não se deixam ser tocados por Deus, endurecem de tal forma o coração ou a mente, que quer racionalizar o que é espiritual e Deus não consegue tocalo, de maneira alguma.
5. Outros não se sentem capacitados para fazer a obra.
6. E por fim, há aqueles que passadas todas as etapas, quando Deus lhe fala o que fazer, ele simplesmente não quer fazer.
Professor, antes de dar esta aula pesquise com muito afinco todos os pontos abordados em seu Plano de Aula, pois não adianta falar só de achismo, ou porque conheceu este Blog e acha suficiente para dar aula. Entenda que eu não conheço a realidade social, psicológica, física e espiritual de seus alunos, por isso, tente chegar no âmago das dúvidas de seus alunos, não os faça de meros espectadores de um "show" de conhecimento, pois isso não será suficiente, o conteúdo precisa de aplicabilidade para a situação de vida de seus alunos e isso é o mais importante. Deguste à vontade o conhecimento, mas não ache que irá inculcá-lo de uma hora pra outra nos seus alunos, por isso procure ser criativo na exposição do assunto.
Desejamos que esta aula seja portadora de grandes frutos para vida de seus alunos!
Por Roberto José

http://www.ensinadorcristao.com.br


Dinâmica: Santificação

Objetivo: Refletir sobre a necessidade de um posicionamento quanto à santificação.

Material:
01 caixa
01 chocolate ou bala para cada aluno
Versículo digitado: “Mas, como é santo aquele que vos chamou, sede vós também santos em toda a vossa maneira de viver”(1 Pedro 1:15).
01 grampeador

Procedimento:
Antes da aula:
Prendam o versículo no chocolate utilizando o grampeador
Coloquem dentro da caixa
Na aula:
- Apresentem uma caixa, não falem o que tem dentro.
- Façam um certo suspense e depois perguntem se alguém tem coragem de colocar a mão dentro caixa.
Façam uma contagem, escrevendo a quantidade dos:
Que vão colocar a mão dentro da caixa
Que não vão colocar a mão dentro da caixa
Que estão indecisos
É interessante que haja estes 03 tipos de pessoas.
- Depois, peçam para que os alunos que decidiram colocar a mão dentro da caixa, para que com cuidado ponham a mão dentro dela.
Isto deve acontecer com todos os alunos que responderam afirmativamente. Orientem para que não falem sobre o que pegaram.
Neste momento, pode acontecer de algum aluno desistir. Tente convencê-lo, mas se houver resistência, não insista.
- Falem: Nesta atividade, vocês tiveram 03 posicionamentos. Dessa mesma forma, as pessoas possuem 03 ações diferentes quanto a santificação. Uns escolhem uma vida de santidade, outros não querem e outros ficam indecisos, cambaleantes. Mas, Deus requer de nós um posicionamento quanto a uma vida de santidade.
- Para concluir, abram a caixa e entreguem para eles um chocolate, com um versículo fixado com grampeador: “Mas, como é santo aquele que vos chamou, sede vós também santos em toda a vossa maneira de viver”(1 Pedro 1:15).

Por Sulamita Macedo.